طلب خااااااص فيه من يساعد؟؟؟

[وهج من نور]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

راح يكون عندي تقديم درس للمرحله المتوسطة علوم

لتقديم على وظيفة

فأتمنى انكم تساعدوني وتدلوني على مفاتيح كسب الاشخاص اللي امامي اثناء الشرحicon23

وشهي النقاط الاساسية اللي لازم اتبعها

وكل شيء ممكن يساعدني

وربي سبحانه وتعالى ماينسى عبد فرج على اخوه المسلم


شااااااااكره لكم

[الصبــــار]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

اسأل الله لكِ التوفيق و القبول في الوظيفة

واتمنى ممن لديها خبره بأن لا تبخل عليكِ بالمساعدة

[وهج من نور]

شاكره لك غاليتي المرور

[((( حـوريـة )))]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اختى الفاضله وهج من نور

اسال الله العلى القدير لك التوفيق فى الوظيفه

نصائحى لك تتلخص فيما يلى

1) الثقه بالنفس وعدم الارتباك او الخجل
2) التحضير للموضوع بطريقه صحيحه
3) قومى بشرح الدرس امام احد من اهلك ممن لديهم خبره فى مجال التعليم قبل الذهاب للتدرب على التقديم امام الناس
4)دعمى موضوعك بمعلومات خارجيه دون الغلو او الخروج عن الموضوع الاساسى للدرس
5) لو استطعتى كتابه التحضير على الكمبيوتر يكون افضل
6) اياكى والارتباك اذا حدث لك موقف دونى رؤوس اقلام امامك فى حاله النسيان
8) كونى جاده دون القسوه مع الطالبات وحازمه ان كان التقديم امامهن
9) ابدئى درسك بمقدمه شيقه تلفت الانتباه
10 ) راعى الوقت عند التطرق من المقدمه للتمهيد للعرض ثم العرض واخيرا الختام

11) اربطى بين خبرات سابقه و معلومات الدرس
12 ) استعينى بايات لدعم درسك او صور او لوحات او كتابه الدرس على بور بوينت او حتى الاستعانه باى وسائل تعليميه

واخيرا تمنياتى لك بالتوفيق واسال الله ان اكون قد افدتك ولو بالقليل

[سما]

حاولي ماتسالي أسئلة غير واضحة في المقدمة 0 الابتكار في الشرح وفي الوسيلة التعليمية
وتنمية ميول الطالبات وهواياتهم 0وجعل الدرس ممتع وشيق 000ايضا مراعاة الزمن المحدد0 وسلامتك

[وهج من نور]

الله يجزاكم خير يارب بارك الله فيكم ولكم

وملاحظاتكم بعين الاعتبار

[القفعان]

نسأل الله لك التوفيق والسداد

[نعومي]

7ـ اجعل درسك ممتعا• توقف وراجع طريقة الدرس إذا رأيت أنها سبب في إملال الطلاب، فالهدف ليس إكمال خطة الدرس كما كتبت، بل الهدف هو إفادة الطلاب فإذا رأيت أن الخطة لا تؤدي عملها فاستخدم "خطة للطوارئ" تنقذ الموقف وتحصل منها على أكبر فائدة ممكنة للطلاب. فلا شيء أسوأ من معلم يشتغل في الفصل لوحده..! وتذكر أن الأهداف العامة للتعليم والأهداف العامة للمنهج أكبر وأهم من درس معين يمكن تأجيل عرضه أو تغيير طريقته.
• استخدم الاسلوب القصصي عند الحاجة، فالنفوس مولعة بمتابعة القصة.
• اسمح بشيء من الدعابة، فالدعابة والمزاح الخفيف الذي لا إيذاء فيه لمشاعر أحد ولا كذب من الأمور التي تروح عن النفس وتطرد الملل.
• حاول دائما ـ ما أمكن ـ أن يقوم الطلاب بالنشاط أنفسهم، لا أن تعمله أنت وهم ينظرون، وتذكر أن من أهداف المناهج أن يقوم الطلاب أنفسهم بالعمل لا أن يشاهدوا من يقوم بالعمل!
• رغب الطلاب في عمل ما تريده منهم واجعل الأفكار تأتي منهم! فمثلا بدلا من أن تقول ذاكروا الدرس السابق وسأعطيكم درجات في الواجب أو المشاركة، قل لهم: "ماذا تحبون أن تفعلوا حتى أعطيكم درجات أكثر في المشاركة؟!.. ما رأيكم في مذاكرة الدرس السابق؟!"
8ـ استثر دافعية التلاميذ
من الصعب جدا ـ إن لم يكن مستحيلا ـ أن تعلم طالبا ليس لديه دافعية للتعلم. فابدأ بتنمية دافعية الطلاب واستثارتها للتعلم والمشاركة في أنشطة الفصل، مستخدما كافة ما تراه مناسبا من الأساليب التي منها:
اربط الطلاب بأهداف عليا وسامية
ليس هناك شيء يجعل الدافعية تخمد أو تفتر من عدم وجود أهداف أو وجود أهداف دنيا، فدائما وجِّه أذهان طلابك إلى الأهداف السامية العظيمة، واغرس التطلع لها في نفوسهم لتشدهم شدا إلى المعالي فتثير فيهم دافعية ذاتية لا تكاد تخبو.
استخدم التشجيع والحفز