يا معلمات ابي موزوع عن الاستبانه تعبير ابيه ضروري ضروووووري تكفون

[جبنه مبشورهـ]

سلامز ..

كيفكم ؟؟

انا ابي موزوع تعبير الاستبانه اتوقع عرفتوه ؟؟

بليــــــــــــــــــــــــــــــــــز مالقيت شئ .. تكفون ابيه ضروري ..

الله يعافيكم مقدما ..

[الحنين:]

اسلام عليكم اللةيعافيكم ابي تعبيرعن الاستبانة ضروري

[nbr15]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..,,,,

وأنا كمان أريد استباااااااااااااااااااااااااااااااانه ,,,,

[جبرني الوقت]

أنا زيك أبغى موضوع إستبانه وإذا لقيت راح أكتبه لك..
تحياتي ..............جبــــــــــ الـوقــت ــــــــــرنـي.............

[جبرني الوقت]

بنــــــــــــــــــــــــــــــات أخيراً لقيت موضوع إستبانه إذا تبغون أكتبه لكم
عطوني خبــــــــــــــــــــر ..
تحــــــــــــياتي لكم ...جبرني الوقت..

[keey]

تقبلوا خالص تحياتي
ألمادة : الإنشـــــاء الموضوع : الاستبانـــــة
التمهيد : س1: كيف نستطيع جمع المعلومات ضرورية للمجتمع ؟
س2 : كيف يمكن أن نجمع أكبر عدد من الآراء حول موضوع معين ؟
الأهداف المحتوى المواد والأنشطة التعليمية التقويم

أن تعرف الطالبة مفهوم الاستبيان .

أن تختار المصطلح المناسب للاستبيان.


أن توضح أهمية الاستبيان .






أن تعين عناصر صفحة العنوان في نموذج الاستبيان .

أن توضح محتويات المقدمة في نماذج الاستبيان .

تعريف الاستبيان :
هي استمارة تحتوي على مجموعة من الأسئلة أو العبارات المكتوبة في جداول مزودة بإجاباتها المحتملة أو بفراغ للإجابة ،ويطلب من المجيب الإجابة بناء على تعليمات محددة
أهمية الاستبيان :
1- تعد أداة من أدوات البحث العلمي وجمع المعلومات الضرورية في دراسة المجتمع .
2- تعد وسيلة للحصول على المعلومات من أكبر عدد ممكن من الأفراد .
3- تعدد وسيلة لتقويم الخدمات المقدمة للجمهور مثل خدمات مرافق الدولة ، والمؤسسات والشركات ، ووسائل الاعلام بأنواعها والفنادق والمستشفيات .
عناصر الاستبيان :
1- صفحة العنوان : ويوضح فيها عنوان الاستبيان ، واسم الباحث ، والمشرف على البحث إن وجده والجهة التي يعمل فيها الباحث .
2- مقدمة الاستبيان : ويوضح فيها الباحث :
أ- الغرض من الاستبانة . ب – رغبة في الإجابة الصريحة .

تكليف الطالبات مسبقاً بالبحث عن معاني المصطلحات التالية في المعجم :
[ الاستبانة – الاستفتاء – الاستقصاء – الاستطلاع ] .

- قراءة المعاني المختلفة لهذه المصطلحات .
- عرض نماذج من الاستبانات لتعرف التلميذات على محتواها بعد تصفحها .. ومن ثم التوصل الى مفهوم الاستبانة وكتابته .
- توزيع ورقة عمل رقم ( 1 ) لتستنتج التلميذات أهمية استخدام الاستبانة ص1 .



- تقسيم التلميذات الى مجموعات ، وتوزيع عليهن ورقة عمل رقم ( 2 ) المحتوية على نموذج استبانه لاستنتاج عناصرها من ص ( 2 ) .
صفحة العنوان – المقدمة – فقرات الاستبانة .

(( استفهم أهم أشد خلقا )) .

(( يستفتونك قل الله يغنيكم )) .
أي يسألونك .
الأهداف المحتوى المواد والأنشطة التعليمية التقويم



















أن تعرف الطالبة أشكال الاستبانة .

أن تقارن بين شكلي الاستبانة المفتوحة والمغلقة


ج – تأكد ضمان سرية المعلومات .
د – مدى تقرير الكاتب للمجيب .
هـ - طريقة الإجابة .
و – شكر المجيب على ملء الاستبيان .
1- بيانات عامة عن المستجيب تتضمن :
أ – اسمه إن رغب . ب – مؤهلاته .
ج – خبراته ومكان عمله . د معلومات أخرى تفيد الاستبانة .
2- فقرات الاستبانة : وتشمل أسئلة الاستبانة كافة ، مع الإجابات التي توضح أمام كل فقرة ، ليقوم المستجيب باختيار الإجابة .
3- خاتمة الاستبانة : وتتضمن مساحة خالية يبدى المستجيب فيها ملحوظاته واقتراحاته حول الموضوع .

أشكال الاستبانة :
1- المغلقة : هي التي تحتوي على أسئلة على إجابات محدده أو مرمز لها بفئات معينة ، يحددها الباحث سلفاً ويختار المجيب أحدها
2- المفتوحة : هي التي تحتوى على أسئلة تكون إجاباتها مفتوحة بحيث يترك للمجيب التعبير عن آرائه بالتفصيل بكلمات و أسلوبه .
3- المغلقة المفتوحة : وتتضمن أسئلة إجاباتها مغلقة ومحددة سلفاً ، وأخرى مفتوحة ، أو يتضمن السؤال الواحد خيارات محددة ، ويترك للمجيب ذكر خيارات أخرى















- توزيع نماذج من الاستبانات المغلقة والمغلقة والمفتوحة والمغلقة المفتوحات .
- مناقشة التلميذات على النحو التالي :

• ما الفرق بين نموذج الاستبانة الأول ( المغلقة ) ؟
• ونموذج الاستبانة الثاني ( المفتوحة ) ؟
• ما مميزات وعيوب كل نوع منهما ؟
• كيف يمكن الجمع بينهما ؟

-عرض نماذج أخرى لتحدد التلميذة نوعها .


الأهداف المحتوى المواد والأنشطة التعليمية التقويم




أن تحدد نوع الاستبانة .















أن تستخرج عوامل رفع نسبة العائد من الاستبانة .



العنصر الاستبانة المغلقة الاستبانة المفتوحة
المميزات 1- سهولة إجابتها .
2- سرعة إجابتها .
3- سهولة تحليلها وتبويبها .
1- تسمح للمجيب بالتفكير والتعمق .
2- تنتج له التعبير باللغة التي يرتاح إليها .
3- صدق الإجابة بما يمكن الاعتماد وعليها .

العيوب 1- صعوبة إعدادها بالطريقة العلمية .
2- تساوي بعض الإجابات في الدرجة المختارة رغم اختلافهم في مفهومها .

3- تأخذ وقتاً طويلاً في الإجابة
4- غموض بعض الإجابات
5- صعوبة تحليلها وتبويبها

أساليب رفع نسبة العائد من الاستبانة :
يمكن أن ترتفع نسبة العائد من الاستبانة إذا اتبع واحد أو أكثر من الأساليب التالية :
1-شكل الاستبانة : مدى جاذبية الشكل، تدرج الأسئلة ،.....الخ .
2-رسالة المصاحبة .
3- أساليب الترغيب المادية :
1- ظرف معنون ومزود بطابع .
2- الوعد بإرسال نسخة وملخص البحث للمجيب .
3- دعم الرسالة المصاحبة برسالة ممن يرأس المؤسسة التي يعمل بها الباحث .

-ما العوامل التي تساعد على دفع المجيب للإجابة عن الاستبانة ؟


توزيع نماذج أخرى من الاستبانات ، وتدريب الطالبات على ملئها مع التنبيه الى :


- قراءة تعليمات الإجابة على الاستبانة .
- قراءة السؤال العبارات الخاصة به ؟
- التفكير في الإجابة المناسبة ثم كتابتها في الإجابة المفتوحة أو وضع الإشارة المعنية في المخصص له
- وضع الإشارة مرة واحدة فقط الا إذا طلب غير ذلك .

[الحائرة2008]

§¤°~®~°¤§بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
اشكركي يااختي على هذه المشاركه الطيبه
تقبلوا خالص تحياتي
أختكم::: الحائرة2008§¤°~®~°¤§